Oralidad

Siempre recomiendo a todos los centros que comiencen gradualmente su PLC por la lengua oral y ello por muchas razones que he explicado ya en otros lugares:

- Es la destreza más abandonada de nuestra enseñanza.

- Tiene un alto grado motivador en parte por esa escasez y también por el protagonismo que exige por parte del alumnado.

- Exige previamente un esfuerzo de comprensión y expresión escrita en el trabajo de las fuentes, y en la exposición permite unir la escucha, con lo cual, con una sola línea podemos comenzar a trabajar gradualmente las cuatro destrezas fundamentales (comprensión y expresión, oral y escrita).

La lengua oral en el Proyecto Lingüístico de Centro.

• Desarrollo de la expresión oral en el aula, presentación de Francisco Vázquez.
• La lengua oral en la enseñanza: Propuesta para la programación de contenidos de lengua oral y el diseño de tareas orales, artículo de Carmen Pérez en Didáctica, Lengua y Literatura.
• Didáctica de la lengua oral, presentación.
• La lengua oral y su enseñanza, documento de texto de Miguel Calvillo.
• Enseñanza-aprendizaje de la lengua oral por medio de contenidos del currículum en contextos escolares plurilingües, comunicación de Matilde Sainz.

Experiencias y recursos

• Cómo trabajar las exposiciones orales, documento para profesorado y alumnado del IES Góngora de Córdoba
• Cómo preparar una exposición oral en todas las áreas de secundaria, libro en pdf de Ana Martínez.
• Expresión y comprensión de textos orales, wiki del IES Mirador del Genil.
• Hablar en clase: cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar, libro parcialmente digitalizado en Google libros.
• Estructuras de aprendizaje cooperativo, síntesis de las estructuras de aprendizaje de Kagan
• La lengua oral en la escuela, 10 experiencias didácticas, libro digitalizado parcialmente en Google libros.
• Comprensión oral, página en el wiki Comprensión con textos orales y sus ejercicios.
• Cómo desarrollar la capacidad de escucha, presentación de Francisco Vázquez basada en el libro Enseñar lengua.
• Audioescucha, blog con actividades de comprensión oral.
• Fonoteca escolar, blog con actividades de comprensión oral.
• El discurso explicativo oral, documento de Mercedes Laguna.
• Argumentar para debatir, una propuesta para todas las áreas de secundaria, libro en pdf de Antonio Unzué.
• La asamblea de clase para la didáctica de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil: estudio de casos, tesis doctoral de Susana Sánchez.
• Tecnologías del habla, cómo escuchar los textos en lugar de leerlos, demo de loquendo.
• Búsqueda por voz de Google, aplicación para convertir texto oral en escrito o en búsquedas.
• Expresión y comprensión oral, presentación de Marcos Cadenato.
• Taller de podcast de Lourdes Domenech.
• Guía de evaluación de la propia práctica docente en la comunicación oral, documento de Inspección de Badajoz.
• Ciencia para escuchar, página web de podcast sobre temas científicos.
• Torneos de debate escolar, noticia aparecida en Diario de la Sierra de Madrid.
• La expresión oral en el área de lengua, post de blog de Angus Iglesias para secundaria.
• Cómo hablar en público, folleto del CEIP Las Salinas de Roquetas de Mar.
• Cómo hacer una buena exposición oral, cartel del prrofesor Potachov, Néstor Alonso.
• Experiencias lectoras 2.0, fichas de lectura en audio en el blog de José Hernández.

• La mejora de la comunicación lingüística en educación infantil y primaria como clave del éxito escolar, documento de la formación en centro del CEIP Ramón y Cajal de Ogíjares.

• Aprender hablando, blog de aula sobre enseñanza de la lengua oral desde infantil.
• Emocionario, recursos para explotar y explorar la comunicación de emociones.
• Léeme un cuento, blog con audio y textos del IES Ibaizabal.
• Evaluación de la lengua oral, documento del IEI-IVEI y el berritzegune Nagusia.
• Chavesville, actividad de expresión e interacción oral del IES Chaves Nogales de Sevilla.
• El sonido que habito, proyecto sobre paisajes sonoros, escucha y expresión del IES Bergidum Flavium.